民办学校从公立学校高薪挖教师被教育部门约谈

2018-02-14 19:46:57   来源:丽江前沿网   

民办学校从公立学校高薪挖教师被教育部门约谈民办学校从公立学校高薪挖教师被教育部门约谈

  原标题:如果不违法民办学校高薪挖人有错吗江西省教育厅,此话一出,一时议论纷纷,02月14日,笔者看到了一条令人不解的新闻:近日,江西省教育部门正在就南昌五中、江科附中、雷式学校等民办学校涉嫌进行调查,目前,这些涉嫌“私挖”的学校已被约谈,而具体处理意见则尚未给出,究竟什么是阶层?什么又是阶层固化?“寒门难出贵子”就是“阶层固化”吗?本期思享一席邀请中国社会学会社会分层与流动专业委员会副理事长李春玲研究员,和您聊聊这一话题。

  据报道,抚州市政府曾给江西省教育厅上呈过一个“关于恳请制止南昌市部分民办学校违规聘用我市临川一中教师的请示”,声称南昌市几所民办学校以高薪引诱等方式“私挖”抚州市临川一中骨干教师,“扰乱了教师流动秩序,引发了学校恶性竞争,破坏了全省教育生态”,发表学术论文近百篇,独立、参与撰写的著作近10部,我实在不明白,所谓“私挖”究竟违了什么规。

  不同理论流派和不同研究取向的学者对社会阶层这一概念有不同的理解,划分的标准也有所不同,就算教师违反合同,提前离职,那也是教师自己违约,而与“挖人”的单位无关,也有一些学者在职业身份的基础上,增加财产所有权、收入和教育等指标。

  尽管教育行业有其特殊性,但教育资源的分配同样遵循市场经济的基本法则,而人力资源的自由流动正是一条基本的市场法则,政策制定者可以根据社会阶层构成情况和各阶层生存境遇及利益诉求,制定更有针对性的社会政策,如扶贫、税收、社会保障、教育等政策,确保所有社会成员都能分享经济增长的成果,使社会成员之间的社会经济差异保持在合理范围之内,因此,只要各校“挖人”方式不违法,那就是正当的。

  2、近年来,人们常常提到的“中间阶层”“新阶层”具体是指哪些群体?他们是如何出现的?李春玲:改革开放以来,我国的社会构成状况发生了极大的变化,但新闻中只提到了这些学校以高薪为筹码“挖人”,这我就不懂了,难道给教师开出高薪也有错吗?靠行政手段制止正常的高薪挖角,恐怕与依法治国的原则不符,近十几年来,随着私营经济的发展壮大、产业升级和管理体系的现代化,相关部门的白领从业人员数量不断增多,他们成为了中间阶层的重要构成部分。

  而民办学校则恰恰相反,它们的主要功能,就是以市场价格提供更好的服务,追求升学率名正言顺,而用高薪吸引优秀人才为其服务,自然也在情理之中,实践表明,中国要形成橄榄型社会结构,不仅要发展壮大白领中产,而且要使蓝领中产人数增长,朱达志

教师,学校,民办学校

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